11月4日，我院召开教学工作会议，相关临床科室教学秘书到会。会议主要内容：1、总结教学工作；2、部署迎接南京中医药大学毕业实习检查相关任务。

我院作为高校实习基地、南京中医药大学附属医院，每年接受各校毕业实习生400余名。目前拥有硕士生导师7名、兼聘教授23人，副教授15人，讲师6人。教学管理实行院、科、教研室分级管理模式。在院长、分管院长领导下，科教科作为职能部门负责全院教学工作。在临床科室中设立教研组，由一名主任负责教学工作，并配备一名教学秘书协助教研室主任完成任务。形成了院领导---科教科---教研组主任---教学秘书---带教老师---实习组长---实习学生的管理体系。制定了教学管理制度，汇编了《教学管理文件》，使临床教学工作有章可循。将教学工作纳入医院综合目标管理考核，今年试行了《教学工作台账》，由教学秘书逐项记录，教学管理更加规范。教管人员积极参与教改课题研究，提高教学管理水平。《附属医院临床实践教学质量控制体系的构建》课题研究获南京中医药大学第八届教育教学成果二等奖、2012年立项的课题《附属医院临床技能训练中心建设的效用研究》现已完成研究。

本月17日起，我院将接受南京中医药大学毕业实习检查，涉及五年制毕业实习、七年制临床轮训、床边班临床课程教学任务等几个方面，要求各教研室做好以下工作：1、从培养中医药人才，检阅日常教学工作的高度对待毕业实习检查，保持良好的态势，确保高分通过。2、在试行《教学工作台账》记录基础上，进一步充实教学工作资料：完善出科考试题库、教学病例等。3、选派教学骨干进行心肺复苏、无菌技术操作、穿刺术等指导，强化技能培训，提高学生的动手能力。4、有床边教学任务的教研室，要做好教案、讲稿、教学过程记录等资料的收集整理、备查。

（杨海燕）