为适应医学教育教学改革发展的需要，2012年7月，当时由南京中医药大学提供训练设备，我院提供基础设施及师资，联合建设了临床技能训练中心。随着医院的发展，参训学员的不断增加，原有的技能训练中心已不能满足训练要求。为此，医院决定另选新址，重新建设。新建成的临床技能训练中心位于体检中心负一层，不仅专设了彰显中医文化——“杏林学子修身铭”、“大医精诚”的长廊，营造浓厚的教学氛围；同时在硬件条件的改善方面花大力气：扩大了训练室的面积，安装了空调、中央新风系统。训练室内按照功能定位，划分区域，布局更加合理。分设内科、急诊、外科、妇科、儿科、眼科、耳鼻喉科、护理训练区以及多媒体示教室、自修室等，基本满足临床实践技能模拟训练的要求。日前，我院新建成的临床技能训练中心已正式启用。

随着高等教育的改革，医学教育由精英教育发展为大众化教育，加之社会大环境的改变，医学生临床实践受到的束缚与牵制增多，临床实习的效果大打折扣。医学生过多地依靠讲课、观摩而无法真正获得与临床各项操作有关的技能，成为高分低能的人，严重影响到医学人才的培养。因此，建设临床技能训练中心，搭建提高动手能力的训练平台，实现“理论→临床技能中心培训→实际操作”临床实践教学的新模式，成为提高医学教育水平不可缺少的组成部分。

我院该中心建成使用2年来，效果显著。医学院校的学生、住院医师、全科医师等人员通过训练，临床技能水平得以提高，在多次比赛中均取得了较好的成绩：1、在2013年南京中医药大学组织的临床技能大赛中，我院代表队从26支参赛队伍中脱颖而出，进入前8名，参加决赛，终获团体奖；2、2014年南京中医药大学临床技能大赛中，我院代表队保持了良好、稳定的势头，从31支队伍中胜出，进入前4名，获团体三等奖，位列该校附属医院的方阵；3、2012年底，我院接受南京中医药大学教学工作水平评估，学生的动手能力得到评估专家的首肯，高分通过。4、我院的住院医师全部通过住院医师规范化培训临床技能考核。5、经我院培训的中医类别全科医师转岗培训2批19人，全科规范化培训的14人均通过临床技能考核，获得结业证；6、在医院组织的临床技能操作竞赛中，10余名医师分获一、二、三等奖和奖。

（杨海燕）