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天道酬勤——护理学研究生课程进修班学习心得 作者:常丽 大内科护士长

发布人:admin 最后更新时间:2012年11月7日

      时光飞速,一年的南京中医药大学护理学专业硕士研究生课程进修班的学习生活,转瞬即逝。当手捧着研究生结业证时,年届50岁、护龄32年的我不禁泪水潸然,感激之心不已言表。作为徐州市中医院届护理学专业研究生课程进修班年长的学员,我这一年收获很多,有些感触已融入我的血液,难以忘怀。愿意跟大家分享。

      天道酬勤,一路走来,忙碌并充实着,执着并快乐着!一年里,我用刻苦努力、锐意进取的意志来完善自我,并学会独立思考、评判性思维与解决问题,护理专业理论知识、个人素质、业务水平等各方面能力不断的提高。有过成功,有过遗憾,更有过挫败,也正是这些曲折,使我不断历练,成熟,成为自己职业生涯和人生阅历上的一次重大蜕变。在这里真挚的感谢王院长、黄书记、丁院长等医院领导和护理部陈主任、云主任给了我这样一次学习深造继续教育的机会;感谢南京中医药大学护理学院徐桂华、叶然、杨涛等学识渊博的导师,在百忙之中来我院传道授业,他们为人师表,率先垂范,精益求精,呕心沥血,读书不倦,不断探求的品德深深印在我的脑海里,使我从导师那里领略了真正的学术精神,博学、缜思、励志、修身将使我终生受益;感谢来自不同医院临床一线的全班43位同学从开始到现在,从相识到相知,放弃了节假日,我们一同走过了春夏秋冬,经历了真真实实的辛苦学习,磨练意志、锻炼耐力,43颗心凝结在一起产生的巨大向心力;感谢年轻同学的青春热情;感谢年长同学的伴陪相守;感谢我的家人无私无怨的支持和鼓励;虽然没有谱写感人肺腑的精美篇章,也没有创造出骄人的成绩和荣誉……但点点滴滴都是我珍贵的回忆。

      专家建议临床护理学硕士专业学位的培养目标是培养能够直接参与临床护理实践的德、智、体全面发展的高层次、应用型、专业型护理人才。培养学生的临床护理实践能力为主,同时注重培养科研能力和教学能力。学期我们学习了中医基础概论、英语、计算机信息技术、护理体检、护理理论、文献检索、医学统计学等七门课程;第二学期我们学习了护理专业英语、中医食疗学、护理科研与统计、针灸学、计算机信息技术、急救护理进展、外科护理进展、推拿学、社区护理进展、临床护理科研进展、内科护理进展等十一门课程。现在均已修满学分,完成临床实践任务,顺利结业。

      临床护理实践能力 祖国医学博大精深,它不仅涵盖了中华五千年来历代医家的养生之法、诊病之法,而且还包含了中国古老的文化文明中医的整体观念、辨证施治理念凸现了其与西医的不同。中医学本身医护部分,有很多医书对疾病治疗的记载都包涵着护理的内容,像中医学中的治未病思想、养生思想、调护思想,其实都应属于护理研究的范畴。所以我们护理学专业更因该从这些角度去考虑,挖掘祖国医学中护理的内涵和特点。祖国医学本身就具有鲜明的理论特色和临床特色,它是来源于我国劳动人民多年来实践的一个总结,是蕴涵了中华精神的一门独立学科。而医院及护理学院对我们的培养,恰好是围绕着这一特色,传授中医学的理念和精神。这是符合中国特色的一种专业化教育,是符合社会发展的一种专门化教育。参加学习以后,我深入的了解了中医知识与文化,知识不断丰富,对中西医知识,尤其是中医知识与实践有了更深的领悟,中医理论知识和中医护理操作技能也的到提高和巩固。我作为医院三基操作考核的科护士长,努力的认真的把自己学习的中医操作新理念新技能传授给护士。一年来,我多次组织全院护理人员示教、观摩、训练、考核了中医操作技能8项以上,将临床常用中医操作技能做成PPT组织护士业务学习,拍成照片在病区上墙作为医院中医特色护理展示以宣传中医药文化。指导内科各病区制作中医护理健康教育小贴士、中医护理健康教育处方、中医护理出院指导。有几次,我把学习的体会感悟记录下来,写了稿件投稿到护理部邮箱,希望和同学交流与分享。通过学习我认识到,在中医临床护理实践中,我们在重视基础护理的前提下,要更加重视中医特色护理的掌握与运用。中医的大医精诚理念、中医的护病求本理念都对必将提高护理研究生在专业领域发展的竞争力。所以,将中医知识应用于实践,做到理论与实践相结合,是我必须长期思考和行动的问题。

      第二科研能力 研究生自然是应能结合临床实践学习并掌握临床科学研究的基本方法,完成科研论文。导师在授课中谦虚的真诚的向我们介绍关于这方面的经验,作为学生,我觉得“实事求是”的科研态度是不可缺少的,每一个科研者都要具备科学严谨的态度。“工欲善其事,必先利其器”,在我们研究生班的护理科研与统计、临床护理科研进展、文献检索、医学统计学课上,导师主张“分析型实验”就是主张将分析研究提高到一个重要的位置。我想在我们平时护理研究的过程中,更注重实验的设计、结果的分析,并配合先进的分析方法,不仅仅是可以提高我们实验的效率,节约时间,我们的实验知识和经验也会有比较快的增加,发表论文的质量也会有一个提高。中医学博大精深,几千年的文化就是在评判与继承中成长起来的,医学的发展,社会的进步需要探索创新,科学研究是我们每个人都可以去做并且必须去做的,抱着不怕苦不怕累的科研态度才能有所成就,在实践中进步,在实践中发现问题是科研的必经之路。导师的科研的态度与方法对我的帮助启发很大,在一年多的学习期间,我发表学术论文4篇,一项徐州市社会发展项目《冠心病PCI术患者心理护理的临床研究》(编号:XM09B117)科研课题,2102年4月顺利结题并通过通过徐州市科学技术验收与成果鉴定,已审报市科技成果奖。现在护理学科交叉,向纵深发展,信息学发展很迅速,我们应该更注重学科内部以及学科之间的广泛的交流,医院也应该为护士提高交流的方便的渠道,护士也应该有交流的思想,这样我们的研究才可能有不断的创新!

      第三教学能力 学习期间,我身为大内科护士长,运用研究生课程进修班所学基础理论和系统专业知识,组织进行护理教学查房及也学习讲座20余次,在一病区(神经内科)组织了一次“评判性思维护理查房”,尝试着运用评判性思维来分析中风长期鼻饲和留置导尿护理实践中产生的问题并找出其解决方法以及预防措施;在三病区(内分泌科)组织了一次“消渴病临床护理路径护理查房”;在四病区(心内科)组织了一次“SSP与PBL整合模式冠心病介入术的护理教学查房”; 在五病区(心内科)组织了一次“高血压病实景案例分析护理教学查房”;运用中医护理学理论,在十一病区(神经内科)组织了一次“中风中医个案三级护理查房” 在二十二病区(神经内科)组织了一次“中风康复功能训练护理查房”;为了护理人员更好地掌握护理查房的程序及技能,提高查房质量及护理水平,在十三病区(肾内科)进行了一次“慢性肾功能衰竭病人的三级护理查房”;在CCU室组织进行了一次“急性心肌梗死病人急诊PCI术后的床边护理评估(护理体检)整体护理查房”,大家认识到健康评估(护理体检)是护理程序的不可缺少的组成部分,护士更应充分调动自身的主观能动性,运用所学专业知识和评判性思维,展示决策能力。多次组织了“护患情境会话”演示形式的护理查房,护患情景会话就是护士与患者在服务过程中的对话,它具有专业性、逻辑性、缜密性的特点。消化内科(十七病区)“消化性溃疡病人的健康(用药)指导”的演示,老年内科(二十一病区)“慢性心力衰竭病人的健康指导”的演示,都从背景介绍、护患交流、结果、点评四个方面进行护患情境会话。通过对案例背景、语言和非语言的交流技巧、护理程序的方法及专科护理理论和技能的描述,领会到如何以我们的爱心与知识,及时预见、发现并解决各种护理难题,满足患者的身心需要,达到护患间的有效交流,为构建临床和谐的护患信任关系和情境,提升护理服务品质奠定基础。在十九病区(呼吸内科)组织了一次“COPD无创呼吸机应用护理查房”;在二十病区(介入科)组织了一次“肝癌介入术后造影剂肾病预防护理的循征护理(EBN)查房”,尝试应用循证护理学的理论,指导循证护理实践。循征护理作为一种新的护理理念,已逐渐渗透到护理的各领域,循征护理是指护理人员在护理实践中将科研结论与病人的需求、愿望相结合,考虑当时的临床环境,根据个人经验,终做出护理决策。希望通过这次护理查房,能给我们的临床护理工作提供一个新的思维和理念。在二十病区(肿瘤内科)组织了一次《PICC管路维护查房》,在病房观摩了三级护士PICC管路维护,为进一步提高临床静疗技术应用的安全性进行培训。通过运用新的知识理论模式进行形式多样、内容新颖、体现专科特点的护理查房,既有利于充分发挥病区护士长组织及指导作用,检查与指导责任护士尤其是新护士正确运用护理程序,实施整体护理;也有利于护士分析问题、解决问题和专科水平及实践能力的提高;又有利于全面观察护生的知识掌握程度和应用知识的能力。

      事实证明,我们付出的努力和辛苦是值得的。经过研究生教育的护理人员,回到临床,我们的工作效率和工作能力都有了明显的提升,论文的书写的质量和数量都有提高,科研意识和能力得到加强,并对自身职业产生了深远的影响。虽然研究生班的的学习告一段落,但人生的学习永无止境,我们将学以致用,把学院教给我们的理论和知识,把导师传授给我们的思想和方法,运用到工作实践中去,以更好的工作成绩,向医院交一份满意的答卷!

      日月更迭,光阴荏苒。这一年多在我们的一生中也许只是短短的一个时期,不会是记忆