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带教老师先进事迹 作者:单维娜 十三病区

发布人:admin 最后更新时间:2016年5月13日

我在2008年成为我院的一名实习护生,经过数十位老师的悉心教导,顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我,在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。在7年的工作中,我始终牢记党的宗旨,各方面严格要求自己,工作积极主动认真,严格执行医院的各项规章制度和各项操作制度,勤勤恳恳,恪尽职守,从无差错事故发生。对待病人始终以“提升服务品质,以病人为中心”为服务宗旨,急病人所急,想病人所想,无因服务引起的投诉。积极参与科内的业务学习及疾病护理查房。在业余时间,不断学习进步,注重专业技术水平提高。

自有带教资格以来,我为护士长及总带教分担科室新进人员及实习生的带教工作。具高尚的护理职业道德,热爱护理专业,思想作风正派,为人师表好,带教认真,受到护士长及学生一致好评。具有较扎实的护理学基础理论和丰富的临床护理实践经验。工作责任心强,热心临床教学工作,认真负责,言传身教。对学生的管理坚持“三严”(严格要求、严格训练、严格管理);对学生的知识传授坚持“三基”训练(基本理论、基本知识、基本技能)和“三新”教育(新知识、新理论、新技能)在带教方法上坚持“三实”(结合实践,注重实用,讲究实效)和“三传”(传思想、传作风、传技术)。按照学校《实习计划》和《实习大纲》要求实施教学,努力提高学生分析问题和解决问题的能力,认真选择教学病例,开展护理教学查房和床边教学。能认真指导学生进行各种护理技术操作,及时修改学生书写的各种护理记录,给予学生的动手机会多,要求规范,做到放手不放眼,所指导的学生无差错事故。有规范的护理实习带教计划、专题讲座计划、教学活动记录和出科考试,及时总结教学工作经验体会,不断提高教学水平。严格实施出科考试,及时审查学生《实习手册》的填写情况,实事求是地给学员做出实习评语,填写出科考试成绩。关心爱护学生的身心健康,及时有效地做好他们的思想工作,做到教书育人。

在带教的过程中我时刻提醒自己:“今天她是我的学生,明天她就是病人的护士”,要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。学生从学校走向临床,一切都是陌生而没信心的,需要手把手耐心教导。在带教过程中,我尽量让护生多看多学一些实用的操作技术,详细介绍专科的知识点,多讲解为什么这样做,使护生不但知其然而且知其所以然;并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力,及时指出学生的错误并帮助修正,要把正确规范的教给学生。同时赏识护生、培养护生自信心,避免在众人面前批评指责学生,维护她们的自尊心,多鼓励并给予充分的信任,增强学生的学习热情!

总之,在日后工作中,我会不断努力,将带教工作做得更好,培养出更多更合格的接班人。